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瑞典教师教育特点及启示
瑞典教师教育特点及启示
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摘要
即由专业课程学习、方法论、教学(教育科学)和实习调整为普通教育课程、学科专业课程和专业化教育课程三部分内容[5],我国教师教育课程改革要把普通知识课程、学科专业课程、教育学科课程、教育技能课程和教育实践课程合理地结合起来,综合学校4~9年级教师教育和高中教师教育的学制为4.5~5年
DOI
34g39x9zd9/2458607
作者
admin
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
教师教育
教育特点
特点启示
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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