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召唤与期待:课程建设与教学相长的动态生成
召唤与期待:课程建设与教学相长的动态生成
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摘要
说教学是教师、课程、学生共同发展的过程, 5.课程的建设过程是课程、教师、学生三边共同超越的过程 课程为什么会有文本之外的意义生成呢,它是通过课程将活生生的教育世界呈现在教育过程中
DOI
pj0wnm084y/2458651
作者
admin
机构地区
不详
出处
《未知》
未知
关键词
动态生成
召唤期待
建设教学相长
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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