召唤与期待:课程建设与教学相长的动态生成

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摘要 说教学是教师、课程、学生共同发展的过程, 5.课程的建设过程是课程、教师、学生三边共同超越的过程  课程为什么会有文本之外的意义生成呢,它是通过课程将活生生的教育世界呈现在教育过程中
作者 admin
机构地区 不详
出处 《未知》 未知
出版日期 2019年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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