首页 > 论文中心 > 新课程改革背后教育文化的“消解”与重构

新课程改革背后教育文化的“消解”与重构

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要教育文化与其他各文化间的矛盾冲突也体现在了教师、学生的信仰危机与教育文化的堕落,重构　　　　一、课程领域中教育文化的消解　　　　课程与文化的关系,　　　　二、教育文化中的信仰危机　　　　(一)教师群体的信仰危机　　教师群体的信仰危机

DOI 0dp1083wd2/2458721

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词改革背后教育文化文化消解

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈刚. 新课程改革背景下的课堂重构.教育学,2007-09.
2邬向明. 素质教育的核心:课程与新课程改革——现阶段新课程改革的问题与改革思路.教育学,2012-06.
3许敏玉. 后现代广告文化的消解及重构性.新闻学,2012-12.
4万伟. 新课程改革中的“知性文化”与“精神文化”.教育学,2010-04.
5郑小波. 新课程改革有效链接高中教育与大学教育.教育学,2018-05.
6田力. 媒介文化视野下传统曲艺审美空间的消解与话语重构.戏剧戏曲,2012-05.
7赵泽传. 演进中的城市社区：消解与重构.政治学,2015-03.
8陈薇. 我与新课程改革.历史学,2012-08.
9潘朝阳;李如密;陈宗国. 文化认同：新课程改革的困境及超越.教育学,2013-02.
10李庆杰;姜真理. 人本教育对新课程改革的启示.教育学,2004-01.

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

改革背后教育文化文化消解

返回顶部