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“从交叉学科中寻找兴趣点”——团队教学法在临床教学实践中的新探索

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摘要【摘要】团队教学法是目前较为推崇的教学模式，应用于临床教学，取得了较好的教学效果。“从交叉学科中寻找兴趣点”是我们在住院医师规范化培训临床教学实践中应用团队学习过程中，寻找的一个新的切入点，即在心胸外科临床教学中采用，从交叉学科中选择兴趣点作为团队式学习的切入点，以点带面促进研究性学习，取得了一定效果，为团队式学习在教学实践中题提供一个有益的探索。

DOI pd5lwkrr47/2475547

作者沈春辉郭亚雄王继勇

机构地区广州中医药大学第一附属医院心胸外科 510405

出处《药物与人》 2019年2期

关键词临床教学团队式学习心胸外科住院医师规范化培训

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

药物与人

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