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中学化学课堂教学中提高学生有效参与度的策略研究

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摘要摘要爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师。”俄国著名作家托尔斯泰也说过“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”兴趣就像是一种内在的催化剂，能显著提高学生学习化学的积极性、主动性和创造性。学生一旦有了学习兴趣，便会积极地、主动地、长期地去学习。

DOI zdllw862dl/2484216

作者张传爱

机构地区山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学266400

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词学习化学兴趣实验教学参与度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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