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《中小学教育》
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小学语文新课导入方法探索
小学语文新课导入方法探索
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摘要
摘要俗话说“良好的开端是成功的一半。”一堂课,从上课铃一响,师生进入教室起,就得形成良好的开端。新课导入,能沟通新旧知识之间的内在联系,促进知识迁移,对教学效果有直接影响。艺术性的导入,能激发学生学习的兴趣,迅速集中注意力,明确学习目的,产生直接的学习动机,使学生的情感迅速转入教学目标所需要的情境。
DOI
ldewx2qqd3/2484989
作者
张亚光
机构地区
张亚光贵州省道真仡佬族苗族自治县蟠溪小学563500
出处
《中小学教育》
2014年3期
关键词
小学语文新课导入
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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