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让思维的火花在合作中碰撞———谈提高英语小组合作学习的有效性

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摘要摘要本文通过对英语小组合作学习的教学环境创设及教师所提供的教学支持的思考与研究，以课堂实际教学为载体，探究教师在教学过程中作为组织者、指导者，如何对学生的合作过程起促进和帮助作用以及如何提高小组合作学习的有效性。

DOI n493xm634y/2485183

作者张娟

机构地区江苏省常州新桥中学张娟

出处《新疆教育》 2012年10期

关键词小组合作学习环境创设教学支持

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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