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小学数学教学中小组合作学习存在的问题及其解决策略丰文庭

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摘要摘要随着素质教育改革的不断深入，小学数学教学也在不断进行探索，教学方法不断创新。在小学数学教学中应用小组合作学习，不仅能够充分调动学生的学习积极性和主动性，提高课堂效率，还能够开拓学生的思维，培养学生的团队合作意识。然而，小学数学教学中开展的小组合作学习仍然存在一些不足，本文主要分析了小学数学教学小组合作学习存在的问题，并提出了针对性的解决措施，具体如下。

DOI 6jrx5pk5j5/2488187

作者丰文庭

机构地区桐城市同安小学安徽桐城231400

出处《基层建设》 2018年5期

关键词小学数学教育小组合作学习问题策略

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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