新课改下小学数学高效课堂之初探

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要教师应在充分了解学生、钻研教材和了解课程特点的基础上运用恰当的教学手段,提高课堂教学效率。课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让其主动参与到课堂教学中。
作者 李珏
机构地区 不详
出处 《教育学文摘》 2017年12期
出版日期 2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献