摘要
摘要《语文课程标准解读》在关于学生习作方面提出“教师要激发学生留心周围事物，乐于书面表达，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，能用简短的语言进行书面交际，引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感。”这就要求我们必须积极改进作文教学，彻底摒弃传统作文教学中以应试作文为主“为了练习作文而作文”的传统做法，变“让我作文、我怕作文”的不良局面为“我要作文、我爱作文”的可喜局面，从而真正激活新形势下的小学作文教学，促进创新教育的实施。为此，我认为小学语文教师应树立一个观念；增强两种意识；改进四种方法。
出版日期
2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
