首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2019年7期
>
有效融入信息技术情境,实践通用技术学科素养
有效融入信息技术情境,实践通用技术学科素养
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要新修定的通用技术课程标准要求在教学中要选择具有时代气息、体现未来科技走向、贴近生活实际内容,来更好实践通用技术课程核心素养。作为普通高中教育技术学习领域之一,通用技术课程本身就包含有信息技术相关内容,在国家教育信息化2.0大背景下,教学中探索融入信息技术案例情境,对实践通用技术学科素养具有积极促进作用。
DOI
3j7lzz9m41/2495377
作者
陈霖
机构地区
福建省福清第一中学350300
出处
《教育学文摘》
2019年7期
关键词
信息技术情境通用技术学科素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
马良杨芳.
信息技术与通用技术学科整合
.教育学,2013-09.
2
滕江艳.
高中通用技术与信息技术学科整合的实践探析
.教育学,2022-03.
3
王思雨.
通用技术与信息技术整合的实践研究
.教育学,2021-06.
4
田萍.
信息技术与通用技术教学学科融合的思考
.教育学,2019-10.
5
李卓霖.
培养学生通用技术学科核心素养的有效路径
.教育学,2021-06.
6
樊美.
小学信息技术学科素养评价
.教育学,2018-06.
7
雷鑫.
普通高中通用技术学科核心素养实践研究
.教育学,2021-09.
8
晏冰晓.
信息技术融入小学语文跨学科学习的实践探究
.教育学,2022-11.
9
田亚男.
信息技术融入小学语文跨学科学习的实践探究
.教育学,2023-03.
10
于丽萍.
浅谈信息技术与通用技术整合实践的探讨
.教育学,2010-03.
来源期刊
教育学文摘
2019年7期
相关推荐
浅谈信息技术学科中的情境创设
核心素养下小学信息技术学科有效教学的研究
信息技术有效融入小学日常教学的实践与思考
创设多元情境 培养自主探究——信息技术与数学学科有效整合的探索实践
融入信息技术 趣味多多——小学语文信息技术学科整合教学研究
同分类资源
更多
[教育学]
搭建农村初中数学“帮扶”平台有效实践
[教育学]
智巧趣题(二)
[教育学]
Calendar Phrases
[教育学]
竞赛中的等高三角形面积问题
[教育学]
春风化雨润物无声邱长禄
相关关键词
信息技术情境通用技术学科素养
返回顶部