首页 > 《教学与研究》 > 2021年25期 > 高中通用技术与信息技术学科整合的实践探析

高中通用技术与信息技术学科整合的实践探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：教育课程改革以来，教学方法的实践以及教育规范和教学技术皆在高幅度的革新。经济社会在发展，教育质量也在提升，为了使得教育与时代进步相协调，全新的教学技术和教学模式被引入到教学过程中，高中通用技术与信息技术学科整合实践逐步成为高中教育过程的重要模式。教育理念的革新，通过引入高中通用技术教学，在现代信息技术支持的前提之上，为高中学生提供更加良好的学习氛围。信息技术整合之下，开展的高中通用技术教学在面向学生时更加真实化，生动化，直观化。在很大程度上利于激发学生通用技术学习的兴趣热情，调动学生参与的积极性。

DOI wjv28prqd7/5812550

作者滕江艳

机构地区山东省招远第一中学265400

出处《教学与研究》 2021年25期

关键词信息技术通用技术教学整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）