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牧区小学语文的现状及改变策略

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摘要摘要牧区小学语文由于受地理环境的约束和教师的教育教学理念、教学方法的制约，导致学生整体水平低下。本文针对这一现象，提出了整改的有效策略。

DOI wjv78gz6j7/2500498

作者泽仁卓玛

机构地区泽仁卓玛西藏那曲地区那曲县完全小学852000

出处《中小学教育》 2015年8期

关键词牧区小学语文主体地位教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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