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善借评语，提升小学生语文写作能力

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摘要摘要语文是一门听说读写的学科，在学习语文时，写作能力一直是学生学习的难点。常听学生说“作文难，写作难，不知道写什么。”造成这种现象的原因，一方面是学生找不到写作的方法，另一方面则是教师没有利用评语合理地引导学生进行写作。教师的评语能够帮助学生找到写作的方向，提升写作的真实性、趣味性、思想性与创新性，文章对此进行了分析。

DOI 7j636q9qj0/2503418

作者陶梦伊

机构地区江西省南昌市青云谱区三店小学330000

出处《中小学教育》 2018年322期

关键词善借评语小学语文写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）