首页 > 《教育学文摘》 > 2019年9期 > 核心素养与新高考视域下学生生活发展指导课程模式探究

核心素养与新高考视域下学生生活发展指导课程模式探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要随着新高考方案的出台，高中教育阶段越来越重视培养学生的核心素养，旨在通过对学生生活发展的科学指导，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的思想道德等综合素质。本文重点探讨核心素养与新高考视域下学生生活发展指导课程相关的问题。

DOI wjv7vewkj7/2507474

作者张东旭

机构地区辽宁省朝阳市柳城高级中学122000

出处《教育学文摘》 2019年9期

关键词核心素养新高考视域学生生活发展指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张潇雨. 新高考背景下学生生物学核心素养的培养与思考.教育学,2020-11.
2张志斐. 新高考形势下学生生涯规划与化学选科指导.教育学,2020-11.
3刘伟. 对新高考背景下学生核心素养发展的思考.教育学,2017-04.
4朱祥萍. 新高考视角下学生生物学核心素养的培养及思考.教育学,2021-04.
5刘志猛. 核心素养与新高考视域下高中英语学困生学业发展指导策略探究.教育学,2019-09.
6李德柱孔维贞. 核心素养视域下学生综合教育教学活动模式探究.教育学,2018-11.
7张黎. 谈新高考评价体系视域下学生信息解读能力的探究.教育学,2023-01.
8吴可清. 新高考模式下高中学生生涯规划与选课指导.教育学,2023-05.
9蒋吉林. 新高考视域下高中地理如何培养学生核心素养.教育学,2023-07.
10王旭. 新高考背景下基于学生核心素养的课程改革.教育学,2018-04.

来源期刊

教育学文摘

教育学文摘

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养新高考视域学生生活发展指导

返回顶部