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2018年1月中期
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小学低段数学符号意识测评指标体系的初步构建
小学低段数学符号意识测评指标体系的初步构建
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摘要
摘要数学符号意识是小学生数学抽象思维的第一步,是人的抽象思维形成的基础,也是数学核心素养的重要组成部分。本文对小学低段数学符号意识进行了简单讨论。
DOI
lj1z3831dv/2507644
作者
虞皎
机构地区
(浙江省义乌市官塘小学,浙江省义乌市322000)
出处
《知识-力量》
2018年1月中期
关键词
小学低段
数学符号意识
实证
测评指标体系
构建
分类
[文化科学][]
出版日期
2018年05月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
2018年1月中期
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