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初中生数学学科核心素养测评指标体系的构建研究

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摘要摘要:中学生核心能力评价是当前基础研究的一个中心课题。现有研究的基础具有重要的理论和实践意义，分析初中数学核心能力的内涵和初中生数学核心能力评价的操作维度，在实际评价中应以核心数学能力在一定的数学知识上的体现为基础，以一定的数学思维形式和一定的数学适用性同时对核心竞争力的评价可以从知识的准确性、方向的正确性、方法的合理性和论证的有效性等方面进行分析和阐述，从而建立一个框架核心竞争力。

DOI 7dme31vo4n/4938578

作者汪建鹏

机构地区湖北省天门市黄潭中学湖北天门 431708

出处《中国教师》 2020年23期

关键词初中生数学核心素养测评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）