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《未来教育家》
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2017年8期
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幼儿课堂基础教育分析
幼儿课堂基础教育分析
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摘要
摘要课堂教学是教学的基本形式,是幼儿获取信息、锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的一个主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。怎样使课堂教学有效则是教学理论和实践长期研究的一个永恒主题。
DOI
0dp13vexd2/2518269
作者
张忠荣
机构地区
(重庆市开县长沙镇陈家庄小学405402)
出处
《未来教育家》
2017年8期
关键词
幼儿园
学前教育
语言教学
教育评价
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2017年8期
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