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漫谈如何增强小学生对数学的兴趣

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摘要摘要俗话说“兴趣是最好的老师”。小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是学生最好的老师之一，是影响小学生学习自觉性、积极性的直接因素。它能使数学对学生产生一种巨大的吸引力和求知欲。如果兴趣浓厚，信心坚定，学习的积极性就高。兴趣是一种带有趋向性的心理特征，是取得成功的重要因素之一。因此，培养学生对数学学习的兴趣和爱好是至关重要的。

DOI 7dm8enry4n/2518530

作者梁海

机构地区梁海

出处《中学课程辅导：教师教育》 2014年7期

关键词数学兴趣教学方法多样性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）