“体验式”生命教育实践模式构建

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摘要 摘要本文通过问卷调查分析大学生生命意义观及高校生命教育现状,结合学生成长的特点及“体验式”生命教育方式的优越性,提出了“体验式”生命教育实施的必要性,根据“体验式”生命教育内涵特征构建出一个由“目标、基本内容选择、程序和方法”等组成的基本实践模式,为生命教育实践的真正展开奠基铺路。
出处 《教育学文摘》 2015年6期
出版日期 2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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