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提问，让课堂变得风生水起

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摘要摘要在小学语文教学的过程中，很多教师都把教学重点放在了课堂的创新上。教师希望为学生创建活跃的课堂氛围。通常情况下，在实际进行小学语文教学的过程中，教师要结合具体的教学内容，为学生制定出针对性的教学课堂。教师要为学生创建问题教学情形，让学生在问题的引领下，对小学语文教学产生浓厚的兴趣。以此，本文重点分析了小学语文教学中课堂提问的教学策略。

DOI 2d3lpz5md9/2521691

作者刘相飞

机构地区刘相飞云南省昭通市昭阳区盘河镇盘河三寨小学657014

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词小学语文课堂提问意义策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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