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幼儿园开展早期阅读活动的几点措施

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摘要摘要幼儿期是语言发展的关键期，而我们幼儿园开展的早期阅读教育是幼儿文学活动的充实和整合，不是把识字作为唯一的内容和方式，而是在培养幼儿欣赏、讲述和朗诵等多种能力的文学活动中，让幼儿了解一些有关书面语言的信息，增长对阅读活动的兴趣，建立良好的阅读习惯，实现文学活动的多元价值功能。

DOI rj8l8n2yd0/2534882

作者曹红梅

机构地区曹红梅甘肃省张掖市山丹县总场中学734100

出处《中小学教育》 2014年3期

关键词早期阅读兴趣阅读习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）