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浅谈高三英语词汇教学

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摘要摘要在新课改的背景下，高中英语教学中对学生词汇的要求越来越高。针对高三学生对英语词汇掌握的不足、部分学生忽视单词学习、学习时间紧张等特点，以及笔者在教学实践中的一些启示，对高三词汇教学方法进行了探讨对单词进行分层处理，通过帮助学生筛选单词以达到重点突出，提高学生记忆单词的针对性，避免盲目记忆，利用各种方法帮助学生扩充词汇量，从而让学生高效率地掌握词汇，提高英语学习质量。

DOI 7dm80r6o4n/2535578

作者荣高

机构地区荣高天津市第四十七中学300000

出处《中小学教育》 2015年5期

关键词词汇学习分层处理确定重点扩展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）