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《中小学教育》
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2015年5期
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浅谈高三英语词汇教学
浅谈高三英语词汇教学
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摘要
摘要在新课改的背景下,高中英语教学中对学生词汇的要求越来越高。针对高三学生对英语词汇掌握的不足、部分学生忽视单词学习、学习时间紧张等特点,以及笔者在教学实践中的一些启示,对高三词汇教学方法进行了探讨对单词进行分层处理,通过帮助学生筛选单词以达到重点突出,提高学生记忆单词的针对性,避免盲目记忆,利用各种方法帮助学生扩充词汇量,从而让学生高效率地掌握词汇,提高英语学习质量。
DOI
7dm80r6o4n/2535578
作者
荣高
机构地区
荣高天津市第四十七中学300000
出处
《中小学教育》
2015年5期
关键词
词汇学习分层处理确定重点扩展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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