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浅议运用远教资源优化农村作文教学之我见

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摘要摘要探索运用远程教育资源辅助作文教学，主要通过（1）创设情景，激发兴趣，让学生想写；（2）教会观察，解决难点，让学生会写；（3）教给方法，巧搭框架，让学生装乐改；（4）协作学习，互评互议，让学生善改。改变农村小学中年级学生怕写作文的老大难问题，提高他们自主作文的能力。

DOI wjv7on79j7/2540350

作者何玲

机构地区何玲

出处《现代教育科学》 2013年5期

关键词远程教育资源优化作文教学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）