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谈音乐课堂教学与学生素养的培养

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摘要〕音乐是一种无国界的语言，在大学课程里，它是唯一用7个音乐符号，通过旋律的变幻来传达教学内容的一门独特的课程，我们所要聆听和感悟的就是音乐旋律当中表现出来的作者的情感和心思，作者心里想说的话，这就需要我们从音符之间和抑扬顿挫之间去切身体会，在这个阶段，我们不仅仅是学习乐理知识，也不仅仅就是掌握一门乐器的技能，更不仅仅是学会弹一首曲子，唱一首歌，更主要的就是学会鉴赏与感悟评述音乐的内涵，并且融入自我的情感，同时表达自我的请感，提升学生文素养，这就是我们学习音乐所要达到的最终目标，体会真善美，学会发现生活中的音乐美与旋律美。

DOI ldew0gm5d3/2544089

作者郭新宾1郭西华2

机构地区〔

出处《教育研究》 2016年10期

关键词〔〕兴趣主动性欣赏感悟思考

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）