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赏识激励，让孩子爱“说”乐“写”

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摘要摘要在写话教学中，教师要赏识孩子，用欣赏的眼光看待他们，激励孩子，用赞美的语言表扬他们，让孩子爱“说”乐“写”。

DOI g4qqrgyo48/2552472

作者施丽菜

机构地区施丽菜福建省晋江市龙湖镇阳溪中心小学362241

出处《中小学教育》 2012年7期

关键词赏识激励爱说乐写

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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