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小学道德与法制生活化教学探究

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摘要摘要对小学生进行道德与法治教育是提高孩子道德品质的重要手段，同时也是全面实施素质教育的必要途径，课堂教学的生活化是道德与法制教学中值得提倡的一种新趋向。在教学中，教师应该从学生的生活实际出发，用生活中的例子引导学生学会将所学知识运用到实际生活中，解决他们在生活中遇到的问题，开展生活化的教学。

DOI 6jrx3plyj5/2556915

作者刘志刚

机构地区四川省成都高新玉成九义校610000

出处《素质教育》 2019年4期

关键词道德与法治生活化研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）