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浅谈小学数学教学减负提质的策略

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摘要摘要学生课业负担过重是长期以来困扰我国基础教育的顽症，是社会各界十分关注的问题。减负既是一项战略性任务，又是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务，关系到国家的前途和命运，关系到中华民族的兴衰成败。减负是实施素质教育的有效途径。减负有利于学校针对青少年身心发展特点，采取学生乐于接受的方式，开展各种教育活动，全面提高学生素质，以适应21世纪人才发展的需要。

DOI 54y5qy8mj0/2558528

作者陈秋霞

机构地区浙江省瑞安市陶山镇碧山小学陈秋霞

出处《成长读本》 2017年5期

关键词小学数学教学减负提质途径评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）