摘要
摘要小学是义务教育的关键开端,当前最重要的是使用正确方式对小学生提前培养,使其能够掌握更加牢固的基础知识。对小学数学而言,其在小学教育体系中的作用是不可替代的,同时有着比较强的抽象性,而且当前小学数学教学过程中提升了空间和图像的占比,因此必须使用更有效的方式才能让小学生得到良好培养。信息技术对教学有着非常好的辅助作用,更是一种非常有效的小学数学教学手段,因此为了促进小学数学教学质量的提升,本文对信息技术环境下小学数学“图形的运动”教学展开了分析。
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)