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主题下的群文阅读教学的几点思考

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摘要内容摘要本文从语文主题统整下的群文阅读中价值取向、构建单元文本、教学特点进行探究，阐释了如何为学生提供阅读平台和如何设计阅读活动，从而实现学生对文本解读能力提升。

DOI 2d3lq1gld9/2571919

作者谢黎宏

机构地区（遂宁市河东实验小学校遂宁629000）

出处《素质教育》 2017年8期

关键词主题统整群文阅读选文活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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