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新课程背景下中学语文“快乐课堂”的构建

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摘要摘要随着新课程教学理念的不断深入，改革教学更加倡导学生自主地参与到课堂学习的教学理念。应运而生的快乐教学模式，则是综合考虑到学生的个性发展和以学生为本的教学理念的集中体现。只有真正的让学生能够在快乐的学习氛围中，才能真正的开发学生的思维力，促进学生学习质量的提升。本文便根据笔者教学经验，简单地针对如何在中学语文课堂当中践行快乐课堂的教学模式，提出几点想法和建议。

DOI ldew25gnd3/2581065

作者郭喜玲王晓东

机构地区郭喜玲王晓东陕西省眉县城关中学722300

出处《中小学教育》 2018年11期

关键词新课程改革中学教学语文教学快乐课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）