摘要
摘要：《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文课程应致力于学生语文素养的提高、形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 《开发以语文阅读实践为核心的新型课堂；构建学生完整的知识体系，培养文化自信、语言运用、思维能力、审美创造力，提升课堂核心素养；转变课堂教学方式育人从传统的学科理解到学科实践，构建学科教育的实践方式，实现语文课程标准与初中课堂实践的深度融合。2022年新课标引领我们打造新型课堂，注重激发学生的学习潜能、能力和力量，以学习形式和主要活动引导、激发、引导和带动学生主动学习知识，营造真实、深刻、完整的课堂，激活学生的主动性、独立性、创造力和智慧。”中文课程必须面向所有学生，让学生掌握基础知识。 语文课堂开始转型，大量时间和精力投入到学生语文核心素养的培养中。体、形、美的和谐发展。 “新课程标准为我们的课堂教学注入了新鲜的血液和活力，也丰富了我们的语文课堂。听课、评课已经成为我们教学活动中的常规。如何评价好课堂，是我们作为语文教师应该研究的课题。我认为我们应该从不同的角度和维度来评价我们的课堂教学。
出版日期
2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
