摘要
摘要随着新课程改革的不断推进,对小学生的教学要求和方向也有了很大的变化,相对于其他小学课程，数学学习更为抽象，难度较大，如果教学过程中学生觉得数学枯燥的学科，不能调动学生的主动性、自觉性，那将会事倍功半，在很大程度上阻碍了小学数学教学的顺利开展。要提高小学教学的整体效率，我们就必须做到激发学生的学习兴趣，找到一些较为有效的方法，去充分调动学生的自主学习的积极性和自觉地学习习惯。根据自己多年的教学经验我认为可以采取以下几种方法积极创设生活情景，激发学生学习兴趣；不断引入技术手段，增强学生探究动力；积极巧设问题导向，调动学生主动性；实际操作，不断激发课堂活力。即情景教学法，技术手段法，问题导向法，实践操作法。
出版日期
2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
