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高中数学四环节课堂教学模式研究与实践

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摘要摘要以高中学生为对象，研究四环节课堂教学模式在高中数学四大类课型中的应用、实践情况——具体的做法以及要注意的问题。

DOI 2d3lnv5nd9/2589091

作者肖冬

机构地区广东省湛江市坡头区第一中学524057

出处《教育学文摘》 2018年7期

关键词课堂教学实践环节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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