首页 > 《教育学文摘》 > 2018年4期 > 语境化活动化对比化

语境化活动化对比化

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要英语语言本身就是由一个个独立的英语词汇构成的，如果将英语系统比喻为汪洋大海，那么英语词汇就是大海中的一颗颗水滴。词汇教学是初中英语教学的重点内容。在“学为中心”的教学理念下，词汇教学要走出“就词解词”的误区。基于此背景，对初中英语语境化、活动化、对比化的词汇教学策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

DOI zdllmv3mdl/2607716

作者钟丽琴

机构地区 ——“学为中心”背景下初中英语词汇高效教学例谈

出处《教育学文摘》 2018年4期

关键词初中英语词汇三化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1庞丹. 小学英语活动化初探.教育学,2002-04.
2刘婕. 浅谈生物活动化教学.教育学,2010-06.
3黄存杰. 数学活动化教学初探.教育学,2011-06.
4肖春光. 浅谈小学数学活动化教学.教育学,2011-04.
5胡世和. 小学数学活动化教学之我见.教育学,2003-02.
6李秀华. 小学英语活动化教学初探.教育学,2002-06.
7董文华;程富军. 让数学课堂活动化.教育学,2003-05.
8宋林东. 浅谈小学数学活动化课堂.教育学,2020-09.
9李庭婷. 浅谈小学数学活动化课堂.教育学,2021-05.
10张羽,. 小学数学活动化教学初探.教育学,2024-01.

来源期刊

教育学文摘

2018年4期

语境化活动化对比化

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

语境化活动化对比化

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多