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在聆听中欣赏

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摘要摘要音乐教育的最终目的是引导学生体验美的快乐，积累体验快乐的经验。本文重点阐述了引导学生聆听音乐应遵循的原则和方法尊重学生的欣赏主体地位；创设音乐情景，激发学生兴趣；教给学生方法，培养欣赏习惯。

DOI g4qq9kpn48/2608972

作者王玲

机构地区 ——浅谈初中音乐欣赏教学的基本原则

出处《中小学教育》 2018年316期

关键词快乐聆听主体地位音乐情景欣赏习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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快乐聆听主体地位音乐情景欣赏习惯

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