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高中英语学案导学教学的实践与思考
高中英语学案导学教学的实践与思考
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摘要
摘要学生的学习能力是创新精神和实践能力形成和发展的基础,英语教学要落实素质教育,就应立足课堂教学,把培养学生的学习能力作为主攻方向。课堂教学过程应成为学生积极思维、探究成因、创造性解决问题的过程。笔者认为,在高中英语课堂教学中将"学案"和"导学"进行有机的结合,实施高质量的"学案导学"是解决这一问题的突破口和关键。
DOI
7j63omqrj0/2611066
作者
◇洪丽丽
机构地区
◇洪丽丽
出处
《素质教育》
2013年1期
关键词
高中英语学案导学实践与思考
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
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