摘要
摘要目的本次研究主要分析在临床实习带教管理中PDCA循环管理模式的实施效果。方法本次研究范围限定在本院2015年1月-2017年1月间来我科实习的实习生当中，研究样本需求量为80例，将2015年1月-2016年1月间采用传统实习带教管理模式的实习生设为对照组，将2016年1月-2017年1月间采用PDCA循环管理模式的实习生设为观察组，将两组实习生考核合格率、实习生实践满意率、带教老师对实习生的满意率等指标作为对比依据。结果①观察组实习生考核合格率高于对照组实习生（P<0.05）；②观察组实习生实践满意率高于对照组实习生实践满意率（P<0.05）；③观察组带教老师对实习生的满意率高于对照组实习生（P<0.05）。结论本次研究证明，在临床实习带教管理中PDCA循环管理模式，可提高实习生实践兴趣，改善临床实习带教质量。
出版日期
2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
