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高中语文阅读教学中的对话策略

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摘要摘要高中语文阅读教学的展开中，灵活采用对话教学，可以让课堂的整体氛围变得活跃，学生吸收掌握教学知识点也会更充分，还能让学生的教学主体地位充分体现出来。对话教学的实施可以给语文课堂增添活力，在活跃学生思维、激发学生学习主动性的同时，能够给学生更深入地探究教学文章提供基础。因此，教师可以多在语文课堂上尝试对话教学的形式，结合不同的教学文本、教学范畴，结合具体的教学目标，灵活设计对话展开流程，让对话教学的内在功效充分体现出来。

DOI rdxokz7ydl/2618701

作者陈妍蒙

机构地区贵州省铜仁一中

出处《成长读本》 2018年8期

关键词高中语文阅读教学对话

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）