摘要
摘要初中教学阶段是学生积累提高的重要阶段,初中阶段的数学学科教学有着重要的意义,是帮助学生提高逻辑能力的重要学科。但是在当前的数学教学活动中,教师在教学方法上存在问题,导致学生思考能力和自主探究能力无法提高,因此在初中数学教学活动中,教师需要改变教学方法,综合使用问题导学法,在教学过程中,教师可以根据教学内容制定教学问题,以引导学生主动进行思考,培养学生的数学思维能力,同时在对数学问题的探究过程中,培养了学生的自主探究能力,帮助学生获得综合发展。
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)