首页 > 《教育学文摘》 > 2018年11期 > 运用概念图促进深度学习的实践与运用

运用概念图促进深度学习的实践与运用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要小学道德与法治中，运用概念图进行教学，能以直观形象的方式表达知识结构，有效呈现思考的过程及知识的关联，既能引导学生自主探究，又能形成整体思维能力，学生变得更会学了;对学习目标、路径、掌握标准的了解变得清晰,学生的学习变得更有效率了,促进了学生的深度学习。

DOI ldew9ln5d3/2625641

作者车丽静

机构地区山东省威海经济技术开发区蒿泊小学264200

出处《教育学文摘》 2018年11期

关键词小学道德与法治概念图深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）