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《教师教育研究》
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2013年4期
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浅析小学数学教育
浅析小学数学教育
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摘要
摘要小学数学是一个培养学生逻辑思维能力的基础,关系着学生未来发展的学科。新课程理念指出,数学教学要充分调动学生已有的生活经验,使抽象的数学知识以直接的形式和客观事物为载体加以呈现,让学生体验数学与生活的联系,感受数学源于生活、寓于生活、用于生活,引导学生在生活中学习数学,体会数学在生活中的应用,使学生感到数学有趣、有用,增进对数学的亲近和理解。
DOI
n493l0wz4y/2627735
作者
张洁
机构地区
张洁河北省邯郸市丛台区曙光小学小学数学
出处
《教师教育研究》
2013年4期
关键词
小学数学
教育
培养
能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教师教育研究
2013年4期
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