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基于学科核心素养的高中英语教学策略初探

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摘要 2014年，教育部在《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中首次明确提出“要研究制订学生发展核心素养体系和学业质量标准，依据学生发展核心素养体系先行修订高中课程方案和课程标准”。作为素养教育的延伸，培养学生的学科素养成为现行教育改革的主要方向。文章概述了高中学生英语学科素养的理论依据，结合教学经验，从语言能力、学习能力、思维品质、文化意识四个方面，浅谈基于学科素养的高中英语教学策略。

DOI rdxono7ydl/2630797

作者罗良满

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2018年7期

关键词学科核心素养高中英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）