基于“以生为本”视角下的初中历史教学改革研究

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摘要 摘要在教育事业改革日益深化的形势下,各科教学方式、教学理念等都发生了大的变化。初中历史教学作为传授学生历史知识,帮助学生树立正确历史观的重要学科,在改革过程中,也应遵循新课标要求,着重强调“以生为本”,充分发挥学生的主观能动性,采用多样化的教学方法,激发学生兴趣和自主探究欲望,以促进其全面发展。
出版日期 2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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