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三明治教学法在心脏专科护士临床带教中的应用研究

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摘要摘要目的分析“三明治”教学法在护理教学中的效果及应用。方法选取心脏专科护士培训基地学生100人，分成试验组和对照组，分别进行“三明治”教学法和5传统教学法。教学结束后分别对每组学生进行护理学理论和临床操作技术考核。结果试验组学生理论考试平均成绩97.26±2.12分；试验操作考试平均成绩为95.76±3.21分；对照组学生理论考试和操作考试平均成绩分别为85.37±3.21分和83.65±6.27分，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论“三明治”教学法在护理学教学中效果显著，有利于高素质人才的培养。

DOI ojzorw50d5/2637722

作者陈静

机构地区武汉亚洲心脏病医院湖北武汉430022

出处《健康世界》 2017年22期

关键词 &ldquo 三明治&rdquo 教学法临床带教

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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&ldquo 三明治&rdquo 教学法临床带教

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