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静听花开的声音张秀玲

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摘要摘要识字教学是低年级语文教学的重点，也是听、说、读、写能力的基础，语文课程标准强调多认少写，可见识字教学在低年级语文中的重要地位。如何让学生轻松愉悦地识字，提高学习兴趣，掌握有效的识字方法，显得尤为重要。

DOI 54k8gm534k/2640657

作者张秀玲

机构地区甘肃省兰州市红古区海石湾第一小学730000

出处《素质教育》 2017年3期

关键词低年级提高兴趣有效识字

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）