首页 > 《中学课程辅导：教师教育》 > 2011年4期 > 网络环境下高中美术欣赏教学模式初探

网络环境下高中美术欣赏教学模式初探

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要依据新课程标准，在美术教学中倡导愉快教学、自主教学、探究学习、合作学习、综合学习。笔者在高中美术欣赏教学中，依据现代高中生极具个性和创造性的特征，集合网络资源和技术，引导学生在美术欣赏过程中实现研究性学习作了一些探索。

DOI lj1zmezrdv/2641144

作者姜羽暄

机构地区姜羽暄

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年4期

关键词网络环境研究性学习学习主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李静. 高中美术欣赏课教学初探.教育学,2008-11.
2王宏兵. 多媒体环境下的高中美术教学初探.教育学,2014-11.
3何春浪. 网络环境下高中美术教学方法探讨.教育学,2023-10.
4陈力. 网络环境下美术欣赏课教学模式的探索.教育学,2012-08.
5李石羽. 浅谈高中美术欣赏教学.教育学,2015-10.
6李国荣. 谈高中美术欣赏教学.教育学,2011-11.
7170. 浅析高中美术欣赏教学.教育学,2013-11.
8李庆利. 高中美术欣赏课教学有效性初探.教育学,2024-05.
9戚卫丹. 网络环境下美术欣赏研究性学习教学模式探究.教育学,2020-06.
10康健. 高中美术教学方法网络环境下的探讨.社会学,2012-02.

来源期刊

中学课程辅导：教师教育

中学课程辅导：教师教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

网络环境研究性学习学习主体

返回顶部