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网络环境下教学模式初探

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摘要经过探索与实践，我们初步构建了一种适应网络教育的比较有效的“以学生自主学习能力培养为主线的“2＊3互动教学模式”。“2”即教师导和学生学两条主线，“3”即两条主线各含三条分支。教师导包括学生入学教育、集中面授辅导和利用网上进行辅导、答疑三条分支；学生学包括学方法、学计算机网络技术和学课程三条分支。

DOI 54yy0lvk40/535752

作者夏希楼

机构地区不详

出处《当代教育科学》 2007年13期

关键词互动教学模式网络环境自主学习能力培养集中面授辅导计算机网络技术网络教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）