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如何创建班级学生优良思想道德的评价、激励机制

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摘要摘要小学生思想道德建设，是一项民心工程、战略工作，又是一项系统工程。小学生的思想道德建设，关系到祖国的未来，国家的命运。当今的青少年究竟要具备什么样的素质和品质呢，这就要求我们从小学开始抓起学生的思想道德建设，创建优良的思想道德评价和激励机制。

DOI rdxo89p9dl/2641225

作者彭兆鼎

机构地区彭兆鼎甘肃省甘南州合作市第三小学747000

出处《素质教育》 2014年1期

关键词学生思想道德评价激励

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）