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浅析小学语文阅读教学的实施应用

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摘要摘要小学语文阅读教学一直是小学语文教师关注的课题。新课程标准指出要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读教学的“热点”。现在语文教学中流行一个字眼叫“语文味”，但是这种“味”具体指什么，未见有个专家定论。而有一点却是众口一致的，那就是朗读是语文细酌如“味”之佳法。因此，面对新的形势，作为一名语文教师要把“朗读”这把剑舞得游刃有余就不得不对“朗读”这个众人关注的语文改革的焦点做一番深入的思考了。

DOI kd2lwzlx46/2643438

作者刘胜利

机构地区刘胜利河北省巨鹿县苏营校区大陆小学

出处《教师教育研究》 2013年1期

关键词小学语文阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）